아동의 사회관계 측정검사

아동의 심리평가에서 사회관계 측정검사(Sociometric Test)는 또래 집단 내에서 아동이 어떻게 인식되고 있으며, 또래와 어떤 관계망 속에 놓여 있는지를 파악하기 위한 중요한 도구입니다. 이 검사는 단순히 친구 수를 확인하는 것이 아니라, 수용, 거절, 인기, 고립 등의 사회적 지위를 측정하고, 사회적 기능 및 대인관계 기술을 평가하는 데 목적이 있습니다.

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 사회관계 측정검사의 주요 목적

1. 아동의 또래 수용도 및 배척 정도 파악
2. 사회적 기술 부족 여부나 대인관계 문제의 징후 탐색
3. 학교폭력, 집단 따돌림, 고립 문제 등 조기 개입을 위한 기초자료 제공
4. 아동이 속한 집단 내 사회적 위상(인기아, 거절아 등) 파악

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 사회관계 측정검사 실시 방식

보통 교실 단위의 집단 검사로 실시되며, 다음과 같은 방식으로 진행됩니다:

• 호감도 조사: “같이 놀고 싶은 친구 3명을 적으세요”, “같이 놀고 싶지 않은 친구 3명을 적으세요.”
• 역할 선호도: “반장이나 조장을 맡기고 싶은 친구는 누구인가요?”
• 정서적 반응 평가: “가장 친한 친구는 누구인가요?”, “다투고 싶지 않은 친구는 누구인가요?”

이러한 질문을 통해 특정 아동이 또래들 사이에서 어떤 위치에 있는지를 분석하게 됩니다.

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 관찰사항 및 해석 지표

사회관계 측정검사에서는 단순 수치 외에도 정성적 관찰 및 해석이 매우 중요합니다. 주요 관찰 포인트는 다음과 같습니다.

1. 선호도 점수 및 빈도 분석

• 긍정 선택(호감 선택)의 빈도
  • 많이 선택된 아동: 인기아(Popular child), 사회성이 높고 리더십 가능성 있음.
  • 거의 선택되지 않음: 무관심아(Neglected child), 조용하거나 내향적일 수 있음.
• 부정 선택(비호감 선택)의 빈도
  • 반복적으로 거부당한 아동: 거절아(Rejected child), 공격성, 규칙 위반, 사회적 문제행동 가능성 있음.

2. 균형 여부

• 누군가를 '좋아한다'고 선택했지만, 상대방이 선택하지 않은 경우: 일방적 관계(비대칭성) → 낮은 사회 기술 가능성.
• 상호 선택이 많은 경우: 사회적 응집력 높음, 정서적 안정성 확보 가능성 높음.

3. 관계 유형 분석

• 아동이 주로 선택하는 친구들의 특성(예: 비행 경향이 있는 또래와 친밀함 → 위험 신호)
• 성별 간 선택 경향 (성별을 뛰어넘는 교류가 활발한지 여부 등)
• 소외 집단 형성 여부: 일부 아동이 특정 그룹으로부터 반복적으로 배척당하는 양상

4. 또래 집단 내 위계

• 사회적 중심성(Sociometric centrality): 얼마나 자주 언급되는지
• 사회적 영향력(Social impact): 긍정·부정 선택 모두 많을 경우 갈등 유발자일 가능성도 있음

5. 행동적 단서와 감정 표현

검사 도중 아동의 반응도 관찰합니다:

• 특정 친구를 언급할 때 보이는 감정 변화(긴장, 분노, 회피)
• 누군가를 적는 것을 망설이거나, 자주 지우고 다시 쓰는 경우 → 사회적 불안 가능성
• “아무도 좋아하지 않아요” 또는 “모두 싫어요”라고 응답 → 우울, 자기평가 저하 가능성

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 임상적 해석 시 주의점

• 일시적 관계일 수 있으므로 시기적 맥락 고려 필요
• 집단 규모와 환경 요인 (예: 전학, 교사의 태도, 집단 규범 등)도 함께 분석
• 타 검사와 종합적 해석 필요: 행동 관찰, 성격 검사, 교사/부모 평정 등과 함께 분석해야 정확도 증가

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 요약

긍정 선택 빈도	인기도, 사회적 수용 여부
부정 선택 빈도	거절, 따돌림 가능성
선택의 상호성	관계의 대칭성 여부
중심성	집단 내 사회적 영향력
정서 반응	불안, 우울, 공격성의 단서
선택 대상	또래 그룹 내 영향자 혹은 위험군 여부

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