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심리학296

아동 우울에피소드(Depressive Episode in Children) 정신과에서 말하는 **아동 우울에피소드(Depressive Episode in Children)**는 성인과 유사한 주요 우울장애의 일환이지만, 아동 발달 수준 및 환경적 특성에 따라 표현 양상, 진단 기준 해석, 치료 접근 등이 다르게 나타납니다. 1. 정의**아동 우울에피소드(또는 주요우울삽화, Major Depressive Episode in Children)**란,일정 기간(보통 2주 이상) 동안 지속적으로 아동의 정서, 사고, 행동, 신체기능 전반에 의욕 저하, 슬픔, 흥미 상실, 죄책감, 수면 및 식욕 변화 등의 증상이 나타나는 상태를 말합니다.2. 진단 기준 (DSM-5 기준 참고)DSM-5에서는 성인과 동일한 주요우울삽화 진단 기준을 아동에게도 적용하되, 다음과 같이 특이적 아동 표현을 고.. 2025. 5. 6.
스피어만(Spearman) 지능 이론 스피어만(Spearman)의 지능 이론과 그에 기반한 지능 검사는 심리측정학과 지능 연구의 초석이 되는 중요한 이론입니다. 1. 스피어만의 지능 이론 개요영국의 심리학자 찰스 스피어만(Charles Spearman, 1863–1945)은 지능의 일반 요인(g factor) 이론을 제안했습니다. 이는 **지능이 하나의 공통된 요인(g)과 과제 특유의 요인(s)**으로 구성된다는 모델입니다. 핵심 개념: 두 요인 이론(Two-Factor Theory)일반 요인(g factor):모든 인지 과제 수행에 공통적으로 작용하는 지능의 핵심 요소.예: 문제 해결력, 추론 능력, 학습 속도 등.특수 요인(s factor):특정 과제에만 관련된 지능 요소.예: 수학 문제 풀이 능력, 언어 이해력 등.예시: 어떤 사람이.. 2025. 5. 5.
K-MMSE : 인지기능 검사 K-MMSE 개요K-MMSE는 **Mini-Mental State Examination (MMSE)**의 한국어 표준화 버전으로, 치매 및 인지기능 저하 여부를 간편하게 선별하기 위해 개발된 검사입니다. 주로 고령자나 인지기능이 의심되는 환자를 대상으로 사용됩니다. 검사 목적인지기능(지남력, 기억력, 주의집중력, 언어능력 등)의 전반적인 수준 평가치매 선별 및 경과 관찰뇌손상(예: 뇌졸중, 외상 등) 후 인지기능의 변화 평가정신과적 또는 신경과적 질환의 초기 스크리닝 도구로 사용 검사 내용K-MMSE는 총 30점 만점으로 구성되어 있으며, 다음의 6가지 하위 영역으로 나뉩니다:1. 지남력10점시간(연도, 계절, 날짜 등)과 장소(국가, 도시, 병원 등)에 대한 인식2. 기억 등록3점제시된 단어를 바로 기.. 2025. 5. 5.
학습유형검사 : 교육적 맞춤 지도를 위한 기초 자료 검사 학습유형검사는 개인이 정보를 어떻게 인지하고 처리하며, 기억하고 적용하는지에 대한 특성을 파악하기 위한 검사입니다. 이 검사를 통해 학습자의 선호하는 학습 방식, 강점, 약점 등을 이해할 수 있으며, 교육적 맞춤 지도를 위한 기초 자료로도 활용됩니다. 1. 학습유형검사의 정의**학습유형검사(Learning Style Assessment)**는개인이 학습할 때 가장 선호하거나 효과적인 방식이 무엇인지 분석하는 도구입니다.사람마다 정보를 받아들이고 이해하는 방식이 다르기 때문에, 자신의 학습 유형을 아는 것은 학습 효율을 높이는 데 매우 중요합니다. 2. 주요 학습유형 모델① VARK 모델 (Neil Fleming)가장 널리 사용되는 학습유형 분류 중 하나입니다.시각형(Visual)이미지, 차트, 다이어그램.. 2025. 5. 5.
덴버 발달 선별검사(DDST) 1. 개요**덴버 발달 선별검사(Denver Developmental Screening Test, DDST)**는 생후 1개월부터 6세까지의 아동을 대상으로 하여, 발달 지연 여부를 조기에 선별하기 위한 검사입니다.1967년 Frankenburg와 Dodds가 개발했으며, 가장 널리 사용되는 발달 선별 도구 중 하나입니다.2. 검사 목적발달 지연 또는 이상 여부의 조기 선별언어, 운동, 인지, 사회성 영역의 전반적 발달 수준 평가전문가의 정밀 진단 또는 개입이 필요한 아동 선별주의: ‘진단’이 아닌 ‘선별’ 도구입니다. 발달 이상을 확정하는 목적이 아니라, 문제가 의심될 경우 더 정밀한 평가를 유도하는 역할을 합니다.3. 검사 영역 및 항목 구성DDST는 아동의 발달과제 수행 여부를 통해 발달 상태를 평.. 2025. 5. 4.
기초학습 기능검사 "기초학습 기능검사"는 아동이나 청소년의 학습능력 및 학습 준비 상태를 평가하기 위한 심리검사로, 특히 **학습장애(Learning Disorders)**나 학업 부진의 원인을 파악하는 데 활용됩니다. 주로 학령기 아동을 대상으로 하며, 인지적·심리적·기초 학습 능력 등을 다각도로 평가합니다. 1. 기초학습 기능검사란?기초학습 기능검사(Basic Academic Skills Assessment)는 아동의 학습 준비도 및 기초 학습 능력을 객관적으로 측정하기 위한 검사로, 학습 부진이나 학습 장애의 원인을 파악하고, 그에 맞는 중재나 지도가 가능하도록 정보를 제공합니다.흔히 K-ABC(Kaufman Assessment Battery for Children), K-LAI(Korean Learning Abi.. 2025. 5. 4.
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