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심리학293

ADHD vs 운동과다장애의 진단 기준 비교 다음은 **DSM-5의 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)**와 **ICD-10의 운동과다장애(Hyperkinetic Disorder)**의 진단 기준 비교표입니다.두 진단 체계는 공통점을 공유하면서도 진단의 포괄성, 진단 항목 수, 요구되는 증상 기준 등에서 차이를 보입니다. DSM-5 vs ICD-10 진단 기준 비교표공식 명칭ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) : DSM-5 Hyperkinetic Disorder (운동과다장애) : ICD-10 진단 코드F90.0~F90.2 등F90.0하위 유형① 주의력결핍형② 과잉행동/충동형③ 혼합형하위 유형 없음 (모든 증상 필수)진단 영역① 주의력결핍② 과잉행동/충동성 (분리 가능)① 주의력결핍② 과잉행동③ 충동성 (모두 포함되어야 함)증상 개수 요건각 범주에서.. 2025. 5. 7.
아동 운동과다장애(Hyperkinetic Disorder in Children) ‘아동 운동과다장애(Hyperkinetic Disorder in Children)’는 일반적으로 **주의력결핍 과잉행동장애(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)**와 같은 의미로 사용되지만, ICD-10 진단 체계에서는 ADHD보다 더 좁고 엄격한 개념으로 정의됩니다. 1. 정의 및 진단 체계**ICD-10(국제질병분류)**에서는 이 장애를 F90.0: Hyperkinetic Disorder라고 하며, 주의력 결핍과 과잉행동, 충동성이 모두 심각하게 나타나는 경우에만 진단됩니다.반면 **DSM-5(미국 정신의학회)**에서는 ADHD라는 보다 포괄적인 개념으로 주의력결핍형, 과잉행동형, 혼합형으로 나누어 진단합니다.즉, ICD-10의 운동과다장애는 DSM-5.. 2025. 5. 6.
아동 기분장애(Mood Disorders in Children) 아동 기분장애는 성인과는 다른 양상으로 나타나는 경우가 많아 조기 발견과 적절한 개입이 매우 중요합니다. 아동 기분장애(Mood Disorders in Children)란?기분장애는 기분 상태의 극심한 변화가 지속되며, 일상생활, 학업, 또래관계에 영향을 주는 정신건강 질환입니다. 아동의 경우 언어로 감정을 표현하는 데 한계가 있어, 성인과는 **다른 증상 형태(행동화, 신체화)**로 나타날 수 있습니다. 대표적인 아동 기분장애 유형주요우울장애 (MDD)2주 이상 지속되는 심한 우울감, 흥미 상실, 자기 비하, 집중력 저하 등. 아동은 슬픔보다 ‘짜증’, ‘분노’로 표현되는 경우 많음기분 부전장애 (Persistent Depressive Disorder, Dysthymia)최소 1년 이상 지속되는 만성.. 2025. 5. 6.
아동 우울에피소드(Depressive Episode in Children) 정신과에서 말하는 **아동 우울에피소드(Depressive Episode in Children)**는 성인과 유사한 주요 우울장애의 일환이지만, 아동 발달 수준 및 환경적 특성에 따라 표현 양상, 진단 기준 해석, 치료 접근 등이 다르게 나타납니다. 1. 정의**아동 우울에피소드(또는 주요우울삽화, Major Depressive Episode in Children)**란,일정 기간(보통 2주 이상) 동안 지속적으로 아동의 정서, 사고, 행동, 신체기능 전반에 의욕 저하, 슬픔, 흥미 상실, 죄책감, 수면 및 식욕 변화 등의 증상이 나타나는 상태를 말합니다.2. 진단 기준 (DSM-5 기준 참고)DSM-5에서는 성인과 동일한 주요우울삽화 진단 기준을 아동에게도 적용하되, 다음과 같이 특이적 아동 표현을 고.. 2025. 5. 6.
스피어만(Spearman) 지능 이론 스피어만(Spearman)의 지능 이론과 그에 기반한 지능 검사는 심리측정학과 지능 연구의 초석이 되는 중요한 이론입니다. 1. 스피어만의 지능 이론 개요영국의 심리학자 찰스 스피어만(Charles Spearman, 1863–1945)은 지능의 일반 요인(g factor) 이론을 제안했습니다. 이는 **지능이 하나의 공통된 요인(g)과 과제 특유의 요인(s)**으로 구성된다는 모델입니다. 핵심 개념: 두 요인 이론(Two-Factor Theory)일반 요인(g factor):모든 인지 과제 수행에 공통적으로 작용하는 지능의 핵심 요소.예: 문제 해결력, 추론 능력, 학습 속도 등.특수 요인(s factor):특정 과제에만 관련된 지능 요소.예: 수학 문제 풀이 능력, 언어 이해력 등.예시: 어떤 사람이.. 2025. 5. 5.
K-MMSE : 인지기능 검사 K-MMSE 개요K-MMSE는 **Mini-Mental State Examination (MMSE)**의 한국어 표준화 버전으로, 치매 및 인지기능 저하 여부를 간편하게 선별하기 위해 개발된 검사입니다. 주로 고령자나 인지기능이 의심되는 환자를 대상으로 사용됩니다. 검사 목적인지기능(지남력, 기억력, 주의집중력, 언어능력 등)의 전반적인 수준 평가치매 선별 및 경과 관찰뇌손상(예: 뇌졸중, 외상 등) 후 인지기능의 변화 평가정신과적 또는 신경과적 질환의 초기 스크리닝 도구로 사용 검사 내용K-MMSE는 총 30점 만점으로 구성되어 있으며, 다음의 6가지 하위 영역으로 나뉩니다:1. 지남력10점시간(연도, 계절, 날짜 등)과 장소(국가, 도시, 병원 등)에 대한 인식2. 기억 등록3점제시된 단어를 바로 기.. 2025. 5. 5.
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